Petit enfant

Phase sensible de Montessoria, c’est tout en son temps

Phase sensible de Montessoria, c’est tout en son temps


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Stades de développement, fenêtres de possibilités, phases de sensibilité. Tous ces termes renvoient aux moments naturels de la disposition particulière d'un enfant à apprendre de nouvelles choses, lorsque des compétences spécifiques se manifestent. Nous devons leur découverte et leur description à Maria Montessori, médecin et éducatrice italienne.

Que signifient les phases sensibles pour un parent et comment aider l'enfant sans le déranger? Pourquoi un enfant de cinq ans est-il parfois plus prêt à apprendre à lire qu'un enfant de sept ans et pourquoi compter avec un enfant de quatre ans lorsqu'il l'exige? Pourquoi, au lieu de dire "vous avez encore du temps", il est préférable de prendre au sérieux les aspirations de votre enfant?

Les phases sensibles qui ne se répètent pas

Maria Montessori a remarqué que dans le développement d'un enfant, il y a des périodes où celui-ci est particulièrement sensible et prêt à acquérir des connaissances spécifiques. Il s'intéresse naturellement à la question et aspire à certains exercices. Malheureusement, cette sensibilité, qui vous permet de faire des pas et des progrès rapides ne dure qu'un instant et ne se répète jamais. S'il n'est pas utilisé correctement, l'enfant ne recevra pas un soutien adéquat ou les adultes interrompront l'apprentissage du tout-petit. Il sera beaucoup plus difficile d'acquérir les compétences à un autre stade de la vie. Cela impliquera probablement l'exécution de travaux difficiles et fastidieux.

Comment reconnaître la phase sensible?

Selon Montessori de la naissance jusqu'à l'âge de six ans environ l'enfant est prêt à acquérir rapidement de nombreuses compétences sans aucun effort conscient. Souvent, il ne sait même pas qu’il apprend. Une fois les règles écoulées, les compétences que l'enfant n'a pas acquises peuvent toujours être formées, mais ce sera beaucoup plus difficile et nécessitera beaucoup plus d'efforts. Pour cette raison Il est généralement plus facile pour les enfants d'apprendre à lire et à écrire avant l'âge de 7 ans que plus tard à l'école pendant les «leçons traditionnelles».

La phase sensible est une telle étape quand un enfant s'adonne à une activité donnée avec une grande obstination. Il ne veut rien entendre d'autre, il est concentré et totalement dévoué à l'activité. Se concentre sur un aspect et ignore tout le reste. Par exemple, il arrange les mêmes énigmes à plusieurs reprises, ne se sépare pas avec des ciseaux, répète les chiffres, essaie d’orthographier, assemble les mots et fait tellement souvent qu’il irrite son entêtement de son entêtement. Il le fait jusqu'à ce qu'il atteigne un niveau qui lui donnerait satisfaction.

Il est temps concentration intense, activité mentale axée sur le développement de compétences spécifiques à un moment, un âge et une période de croissance spécifiques.

Périodes sensibles entre 18 mois et 2,5 ans

La première période sensible a une intensité maximale 18 mois. Cette condition est axée sur répétabilité et cohérence.

Maria Montessori attire l'attention sur la raison de la soi-disant rébellion de deux ans, qu'elle voit dans un manque d'ordre, dans la prévisibilité de la vie quotidienne, dans de petits changements que les adultes acceptent sans problème et dont l'enfant est incapable d'accepter sans objection. Il faut accorder une attention particulière à l'ordre, à la répétabilité de certaines activités qui procurent un sentiment de sécurité. En vous concentrant sur les sensations de «dosage» et une planification silencieuse, votre enfant pourra survivre à la phase sensible, pleine de tension, de résistance et de moments difficiles.

Période sensible pour élargir le régime de 5 à 6 mois

Selon Maria Montessori, l'enfant est naturellement prêt à apprendre de nouvelles saveurs dans les 5-6 mois. Plus tard, lorsque cette étape sera terminée, votre tout-petit pourra refuser d’essayer autre chose que du lait.

Cependant, il arrive parfois que le nourrisson ne veuille pas de nourriture solide même pendant les 10 premiers mois de sa vie. Dans une telle situation, l'enseignant recommande de surveiller le bébé et de suivre son pied si possible.

Période sensible de mouvement de la naissance à 4 ans

De la naissance à 4 ans, il s'agit d'une période particulièrement sensible aux aspects moteurs et au développement physique de l'enfant. Bien entendu, ce développement peut être divisé en étapes plus petites.

De la naissance à environ 2,5 ans l'enfant acquiert des compétences de mobilité. À ce stade, les jouets qui motivent le mouvement et ceux qui améliorent la dextérité des mains et la coordination œil-main sont utiles.

L'amélioration de la motricité tombe avec l'âge de 2,5 ans à 4,5 ans. Il est maintenant temps de marcher, de courir, d’équilibrer une activité constante en répétant délibérément l’activité. À ce stade, il est particulièrement important que l'enfant ait la possibilité de faire de l'activité sans restriction.

Période sensible de 4-5.5 ans

Selon Maria Montessori, le moment idéal pour apprendre les chiffres vient de 4 à 5,5 ans. Pendant cette période, les enfants s’intéressent aux nombres en tant que créations séparées et cela vaut la peine d’utiliser cet intérêt.

La période sensible pour apprendre les bonnes manières est de 2-6 ans

À 0-3 ans, les enfants apprennent le comportement poli par observer les parents et les proches et les imiter. Les années suivantes apportent une période de sensibilité particulière et de volonté à apprendre les principes du bon comportement, quels qu’ils soient.

Période sensible à la langue, de 7 mois de grossesse à 5,5 à 6 ans

Déjà, le bébé dans l'estomac de la mère devient sensible à la parole. C'est pourquoi il est conseillé lire et dire "au ventre".

Il existe différents types de langage - parlé, écrit, lu. L'enfant apprend lentement à utiliser le langage pour communiquer dès la naissance. Cela va de l'extraction de mots individuels, du babillage à la prononciation des premiers mots et de l'utilisation de phrases.

Période sensible d'apprentissage de la parole commence à environ 7 mois pour un enfant jusqu'à 3 ans.

Période sensible pour apprendre à écrire le plus souvent, il couvre la période de 3,5 à 4,5 ans.

La lecture est généralement intensive pour les enfants âgés de 4,5 à 5,5 ans. Ensuite, il est particulièrement prêt à épeler des mots et à combiner des syllabes individuelles en mots.


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