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Pourquoi est-ce que j'utilise des pénalités?

Pourquoi est-ce que j'utilise des pénalités?


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Admettre aujourd'hui que la punition est utilisée revient à dire que vous êtes un parent pire. En tant que telles, les sanctions sont considérées comme un signe de faiblesse chez l'adulte, de non-modernité, voire de retard. Les parents qui utilisent cette méthode ne font pas partie du monde "décontracté" dans lequel le mot joue le rôle le plus important. Ils sont comme des dinosaures qui doivent disparaître ...

Sanctions ...? Et vous ne pouvez pas autrement?

Si j'utilise des pénalités, cela signifie que Je ne peux pas le faire que je n'ai probablement aucune alternative et aucun indice sur le développement de l'enfant. Je suis dans certains milieux une mère sournoise qui n'aime pas son enfant, ne la prend pas dans ses bras, ne s'embrasse pas et bat probablement où elle tombe ...

À l'heure actuelle, presque personne ne prend en compte le fait que l'application habile de pénalités est une bonne méthodequi adapte l’enfant à la vie dans une société dans laquelle vous ne pouvez pas échapper au système de pénalité et de récompense. C'est une école de vie bien comprise et, d'autre part, une école d'amour: parce que si je n'enseigne pas à un enfant comment vivre dans le monde moderne et comment gérer ses propres émotions, qui le fera pour moi? Les enseignants, les pairs?

Comment l'enfant apprend-il?

Les enfants sont différents. Ceci est répété si souvent, et pourtant beaucoup l'oublient ... Il y a ceux à qui juste un avertissement verbal. Ces petits enfants qui sont prêts à coopérer et font tout pour plaire à leurs parents. Il suffit généralement de leur demander une ou deux fois d'écouter.

Il y a d'autres enfants qui ne sont pas satisfaits de telles avertissements. Dans la littérature on les appelle "Enfants difficiles" ou enfants rebelles. Ce sont des enfants qui essaient souvent de franchir les frontières. Ils le font plus souvent, moins ils sont brillants et plus souvent ils changent. Pour ces enfants le processus d'apprentissage teste ce qui se passe quand je ne "écoute pas ma mère, quand je fais semblant de ne pas entendre mon père". Bien qu'il soit clair qu'ils sachent quoi leur dire, ils ne s'appliquent pas au contenu du message. Ils attendent des actes.

Dans ces situations, vous pouvez agir différemment: vous pouvez demander, rappeler, mendier, prêcher, parler de vos propres sentiments, comment nous nous sentons lorsque l’enfant n’écoute pas, vous pouvez aussi éventuellement perdre patience et crier, commencer à offenser l’enfant, vous ridiculiser cela peut arriver à tous les parents).

Cependant, il convient de noter que passer d'un ton doux, en passant par la persuasion, à crier et à se moquer est un moyen qui nous fait perdre la tête, mais surtout prolonge inutilement la communication avec l'enfant. Les parents qui sont obligés de le faire se sentent souvent très fatigués et ont un sentiment d'échec ...

La punition n'est pas la violence

On peut dire qu'une meilleure récompense / éloge qu'une punition. Et je ne le nierai pas. C'est certainement. Cependant, cela ne signifie pas que respectueusement puni pour un enfant est une méthode qui doit être immédiatement supprimée.

Premièrement, la punition doit être approprié à la situation. Il ne peut être ni trop grand ni trop petit, ni même trop étiré dans le temps (parce que cela est généralement considéré comme injuste, il reste difficile de l'appliquer à deux). Plus l'enfant est jeune, plus tôt le délit devrait être puni. Plus il est vieux, plus il peut être retardé pour des raisons légitimes.

Avant d'appliquer la peine, il faut l'avertir. Les psychologues insistent sur le fait que les soi-disant enfants difficiles ne répondront pas au message "Amuse-toi tranquillement", "Baisse la télé" "Laisse tomber le couteau" jusqu'à ce que nous leur disions clairement qu'ils doivent absolument le faire. Par conséquent, les enfants qui aiment tester les frontières devraient dire "Amuse-toi tranquillement, car sinon je prendrai le jouet" "Baisse le téléviseur, car je l'éteins", "Posez le couteau, car vous n'obtiendrez pas le dessert." Un tel message doit toujours être dit calmement et ne pas être répété. Dans le cas d'un enfant difficile ou d'un enfant qui ne veut pas coopérer, il sera vain de réprimander, de demander ou de donner une autre chance. Si nous faisons cela, nous apprendrons simplement à l'enfant qu'il peut faire ce qu'il veut tant qu'il peut supporter nos plaintes ou jusqu'à ce que le parent perde patience.

Alors, que devriez-vous faire si votre enfant n'écoute pas? Faites exactement comme nous l'avions annoncé. Prenez un jouet, éteignez la télévision, ne donnez pas de dessert. Parfois, il sera nécessaire de le faire plusieurs fois avant que l'enfant n'apprenne que les mots seront suivis d'actes.

La punition est un bon apprentissage et une expression de respect

Donner des pénalités n'est pas si facile. Et c'est peut-être pourquoi beaucoup d'adultes ne les utilisent pas. Les parents peuvent faire face à de nombreux problèmes. Tout d'abord, il peut être sans conséquence. Il suffit que toute la philosophie du châtiment tombe en ruine.

Le principal avantage de l’utilisation de sanctions reposant sur les conséquences naturelles des actes d’un enfant est que avec le temps, les sanctions deviennent moins nécessaires et sont de moins en moins utilisées dans la pratique. Un enfant qui apprend à respecter les limites s’y tiendra. Lorsqu'il entend le bon message, il saura comment réagir et saura ce qui se passera s'il ne se conforme pas à notre demande.

Beaucoup de gens accusent les parents qui sont punis que faire des enfants des robots obéissants sans opinion et qui agissent de la bonne façon uniquement par peur de la constance. Cependant, dans ce type de pensée, je vois un gros inconvénient. Tout d'abord, il convient de se demander si, en tant qu'adultes, nous ne faisons pas souvent quelque chose pour ne pas faire face à une punition ou à la conséquence désagréable de la négligence? Ne sommes-nous pas motivés pour accomplir une tâche, ne pas être réprimandés ou perdre un bonus? En tant qu'enfants à l'école, ne faisons-nous pas des leçons difficiles pour éviter l'insatisfaction des parents et de leurs parents? Essayons-nous de nettoyer régulièrement pour ne pas avoir à vivre dans un gâchis? N'apprenons-nous pas les langues pour ne pas avoir honte de nos collègues et ne pas nous sentir perdus à l'étranger? De plus, l'enfant a toujours le choix. S'il fait le mal, il sera puni et s'il le fait, il l'évitera.

Vous pouvez demander, punition ou conséquence naturelle d'un acte? À mon avis, il est difficile de décider dans de nombreuses situations ... Après tout, on peut en conclure que le fait d'essuyer du jus renversé est la conséquence d'un acte donné, mais s'agit-il toujours de la perte de votre jus préféré, qui vient de se terminer? La punition sera-t-elle une réprimande dans un journal intime pour inconduite ou est-ce simplement la conséquence d'un acte? La punition sera-t-elle une interdiction de jouer à un jouet que l'enfant ne joue pas correctement ou est-ce simplement une conséquence de l'acte? Après tout, y a-t-il un manque d'amis par rapport à un enfant en bas âge qui se comporte mal, ne peut pas se retrouver dans un groupe en raison d'une violation constante des règles, est-ce une punition ou une conséquence d'actes? On peut dire que d'autres enfants punissent de la sorte "Piotr n'a pas aimé"? Cette frontière est-elle dégagée pour vous? Après tout, ne sommes-nous pas en train d’adapter l’enfant à la vie en société en ne punissant pas à la maison?

Bien sûr, vous pouvez écrire ça la punition est autre chose que ce comportement est extrêmement exagéré, injuste, qui est associé à agenouiller sur les pois, se tenir dans le coin pendant plusieurs minutes ou dans des situations extrêmes punition corporelle.

cependant la punition comme un mot peut être différente. Tout dépend comment elle nous composerons et choisirons, sur quel ton nous parlerons, quels gestes nous accompagneront, comment sera notre expression faciale ... ... En tant que parents, nous décidons de la punition et de la manière dont elle est infligée à l'enfant. Nous pouvons en avoir peur ou l'utiliser calmement. Nous décidons de l’atmosphère et si la punition sera considérée comme juste ou non ... C’est l’efficacité de notre travail qui dépend de nos émotions.

La punition et l'âge de l'enfant

Enfin, quelques mots sur l'âge de l'enfant. Le rôle du parent n'est pas de juger, mais de porter l'uniforme d'un policier ou d'un enquêteur. Le rôle du parent est l'éducation. C'est pourquoi il est si important pour un enfant de s'adapter au fonctionnement de la société. Il n'y a pas d'éducation là où il y a une éducation dorlotante ou sans stress. Et inversement, une éducation sans amour et sans acceptation est hors de question. Un enfant qui n'a pas de frontières claires est perdu, pas heureux.

La punition permet à un enfant d'apprendre responsabilité et ... résoudre le problème vous-même. Il se motive tout simplement dans ses efforts. Il montre comment se comporter dans des situations de conflit, lorsque de mauvaises émotions s’accumulent, nous apprend à nous calmer et à essayer de faire des compromis. Par exemple, les enfants qui se disputent au sujet d'un jouet et qui savent que le parent ne se lèvera pas, mais les aideront à parvenir à un accord, apprendront que partager vaut mieux que perdre l'objet. Le parent qui propose une solution permettra à l'enfant de décider et de dire ce qui se passera si les enfants n'arrêtent pas leur mauvais comportement, cela ne montre pas que quelqu'un dans la situation de conflit doit gagner. Cela montre clairement qu'il ne s'agit pas de savoir qui a gagné, qui est "sorti", mais bien d'avoir réussi à communiquer sans perdre la nervosité et sans se sentir blessé contre l'autre personne.

La punition est une conséquence, apprendre à gérer les mauvaises émotions et consentir à apprendre à fonctionner dans un monde dans lequel il faut parfois être capable de céder le passage et de toujours s'entendre avec l'autre personne qui a également raison ...